Metodología
de intervención educativa, de carácter
cualitativo y de tipo etnográfico, cuyo propósito no consiste en establecer una
serie de leyes o principios generales basados en un amplio registro de datos,
sino más bien profundizar en una realidad social y educativa específica, así
como el análisis de aspectos cualitativos dados por los comportamientos de los
individuos, de sus relaciones sociales y de las interacciones con el contexto
en que se desarrollan.
- Actividades a realizar: En función de los resultados de los cuestionarios realizados.
- Definir
la Población.
Personas con
sordera de la Bahía
de Cádiz, Jerez y La Janda. Tres casos de una muestra criterial consistente en
tres niveles de adquisición de titulación: Universitaria, Bachiller y Educación
Primaria.
-Muestra.
Tres casos de
una muestra criterial consistente en tres niveles de adquisición de titulación:
Universitaria, Bachiller y Educación Primaria.
- Técnicas e instrumentos.
-
Cuestionario con distintas opciones (ANEXO I)
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