INTRODUCCIÓN

La importancia de la familia en la evolución del desarrollo afectivo y comunicativo del niño es indiscutible, todas las personas crecemos bajo la influencia de nuestros progenitores y seres que nos rodean, cuanto más esta realidad se hace patente en el caso de que surja cualquieranomalía. La sordera causa un impacto en la familia que, como bien hemos descrito en la fundamentación teórica de este trabajo, afecta de modo diferente a unas de otras, influye especialmente si sus padres son sordos o no y diversos factores como su situación socio-económica, lugar de residencia... (en el proceso de investigación llevado a cabo se han detectado casos de niños de padres oyentes).

El presente trabajo parte de una fundamentación teórica sobre el tema que nos ocupa, basándome en la documentación y bibliografía que he consultado, labor esencial como punto de partida para establecer un diagnóstico sobre las principales necesidades que se detectan en la fase de diagnóstico.

He optado por un proyecto de intervención educativa de carácter cualitativo de tipo etnográfico con objeto de profundizar en una realidad específica, al considerarlo más adecuado al objetivo general de conocer la influencia de la familia en las personas sordas.

Espero, desde mi pequeña aportación, fruto del trabajo  y la ilusión puesta en él, contribuir con este modesto proyecto a conocer los factores que contribuyan al desarrollo integral de las personas sordas, un hecho presente en nuestra sociedad y, que exige un compromiso de todos: profesionales de la educación, familias y administración pública.