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Resultados de las entrevistas a los padres:
o
Los alumnos no han recibido atención temprana y
han sido diagnosticados tardíamente.
o
En casa se han puesto de manifiesto grandes
problemas comunicativos.
o
Inicialmente se ha optado en la familia por
comunicación oral.
o
Tras los años han tenido que optar por realizar
cursos de L.S.E. dado que sus hijos han terminado más relacionados con personas
sordas.
o
Piensan que su sordera les ha privado de acceder
a una mayor y mejor formación.
o
Piensan que han puesto al alcance de sus hijos
todos los medios para que consiguieran sus objetivos escolares: tutorías
periódicas, profesores de apoyo, rincón de estudio, actividades
complementarias, …
o
Creen que el profesorado, en general, tiene
interés por la formación de sus hijos.
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