RECURSOS, EVALUACIÓN Y OBSERVACIONES DEL TALLER DE LENGUA DE SIGNOS

RECURSOS:

Salón de actos, profesor de Lengua de Signos, intérprete de Lengua de Signos, gastos de fotocopias, papel, cañón de luz y ordenador portátil.

EVALUACIÓN:

Realizo la evaluación de la actividad para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos que establecimos para ella.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Grado de adquisición de vocabulario.	Cuestionario de Evaluación inicial y Final.
Aplicación en la vida cotidiana de lo aprendido en el curso.	Cuestionario valorativo tres semanas (1) después de la realización de la actividad.
Nivel de satisfacción respecto a la organización y desarrollo de la actividad.	Cuestionario valorativo.

(1): Se aplica dicho cuestionario transcurrido este período de tiempo para la comprobación de la aplicabilidad del vocabulario por parte de la familia a su vida cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

-          Grado de adquisición de vocabulario.

-          Aplicación en la vida cotidiana de lo aprendido en el curso.

-          Nivel de satisfacción respecto a la organización y desarrollo de la actividad.

OBSERVACIONES: Planteamiento inicial de la actividad

La lengua de signos es fundamental en la comunicación, tanto en el alumnado  sordo, como en aquellos que no puedan acceder a una lengua oral. Es necesario que la familia y el alumnado aprendan una lengua de signos de calidad que le permita, por un lado a las familias, interactuar con su hijo/a desde los primeros momentos y, por otro, que permita al alumnado interactuar en diferentes contextos de aprendizaje (Instituto).

El AMPA del centro se ha puesto en contacto con la Delegación Municipal de Bienestar Social, Igualdad y Salud del Ayuntamiento de Jerez, consiguiendo que sea esta entidad la que ponga los recursos humanos necesarios para impartir el curso, siendo el AMPA del centro la que ponga las instalaciones y recursos materiales.